המילים של תחושה רגישה ברציפות. פעלים סטטיביים - מילים יהפכו בשפה האנגלית

בשפה האנגלית ישנם מספר שירים בעלי מאפיינים משלהם ואינם שונים מקבוצות של זמנים קשים.

מושגים של תצוגות דינמיות וסטטיות

ניתן לחלק בצורה חכמה מילים באנגלית לשתי קטגוריות משנה: סטטית ודינמית.

הדינמיקה תלויה בפעילות גופנית, פעילות, התפתחות, התפתחות. הסירחון נמצא בכל צורות הזמן, כולל קבוצת השעות הנצחיות. ישנן מספר תכונות ספציפיות שמבדילות אותן מלהיות סטטיות. פעולות המתבטאות במילים דינמיות ניתנות לסיכום בקפידה תוך פרק זמן קצר וניתן לשלוט בלחץ של התהליך. לדוגמה, מילים כמו לרוץ (לרוץ), לקרוא (לקרוא), לדבר (לדבר), ללמוד (ללמוד), לרקוד (לרקוד), לעבוד (להתאמן). לפני כן, ניתן לדמיין את הפעילות הזו. למשל, לצייר, לתאר במצלמה או לצלם במהלך התהליך.

מילים סטטיות מבטאות את התהליך, ואת התהליך. אלו המילים שאינן בשימוש ב-Continuous. שמות הפעלים הסטטיביים דומים למילה מדינה - סטן. שמות כמו פעלים לא מתקדמים, ללא פעולה נפוצים גם הם. הצחנה משמשת לתיאור המחנות החשובים ביותר.

תכונות של מסכים סטטיים

במבט ראשון, אולי תחשוב שקשה לזכור את רשימת המילים הלועזיות שאינן קשורות למטה. עם זאת, הדבר החשוב ביותר שיש להבין כאן הוא העיקרון. יש כמה תכונות שיעזרו לך להבין את העיקר:

• מילים אלו אינן אומרות פעולה פיזית או תהליך;
• הפעולות מהם מעבירות את המצבים המתעוררים מעצמם, ללא תלות בעולמם של אנשים (להריח - להריח, לשמוע - כמעט);
• החלק משמאל פירושו פעולה מהירה שיכולה להתרחש במהלך שלוש השעות הקרובות (שימו לב - שימו לב).

מילים שאינן משתלבות ברציפות (פעלים סטטיביים)

לשינון קל, פעלים סטטיביים מחולקים בצורה חכמה לתת-קבוצות נושאיות.

1. הפעילות של דומקוב וסידומוסטי קובעים:

• מסכים/לא מסכים - אם זה טוב או רע;
• להאמין - להאמין, לתלות תקוות, לסמוך;
• להכחיש - לעקוף;
• ספק - להפוך לספק;
• לצפות - להשרות;
• שכח שכח;
• יודע - אמא של ביטוי, אצילות, buti kursі;
• מתכוון - אמא בכבוד;
• נפש - להיות נגד, להרגיש יתר על המידה;
• להבין - להודיע;
• להכיר - להכיר;
• להבין - לגעת, להבין, להבין.

2. מילים שאינן מתאימות ל-Continuous משמשות להבעת רגשות ורגשות:

• להעריץ - מתיז, מתיז;
• להעריך - להעריך, להעריך;
• להרשים - להיות עוין;
• כבוד - כבוד;
• אהבה אהבה אהבה;
• לשנוא - לשנוא, לחוש כישוף;
• נראה - להופיע;
• קנאה - להצחיק אותך;
• אמון - אמון.

3. Bazhanny, יתרונות:

• רצון - bazhati;
• צריך - דורש;
• להעדיף - לתת העדפה;
• רוצה – רוצה;
• משאלה - pragnuti, bazhati, vislovlyuvati prokhannya.

4. מילים המסמנות את תפקידי האיברים הן רגישות (מילים שאינן משתלבות ב-Continuous).

השתמש לעתים קרובות במילים מודאליות יכול, יכולכדי לציין את רגע הזיהוי:

• לשמוע – מעט;
• לראות – להתפלא, באצ'יטי;
• ריח - להריח, להריח;
• טעם - התענגות אימהית.

5. שיוך, מיקום:

• שייך - לשקר, להיחשב כבעל כוח, להתחנך ל(קבוצה כלשהי), להיות טרום מילולי;
• דאגה - להרים, להיצמד, בוטי טורבובנים, tsikavitsya, אמא מימין;
• מורכב - להישאר עם עצמו;
• מכיל - מכיל, להכיל;
• depend(on) - לשקר (על מי, מה), לסמוך על (למי), לבטח;
• שונה - ענווה של אמא, מחשבות שונות;
• שווה - להשוות, להיות דומה, לצייר אנלוגיה;
• להתאים - לעלות, להתרומם, לאשר;
• יש - אמא;
• לכלול - להדליק, לירוק;
• מעורב - מעורב;
• חוסר - לדחות;
• חומר - אמא חשובה, אבל אנחנו חשובים;
• owe – buti nalezhnim, אמא בורג;
• משלו - אמא;
• בעל - volodіti, אמא;
• דומה - אבל דומה, אבל דומה.

מילים מעורבות

ישנה קבוצה מובחנת של מילים סטטיות שחיות בקבוצה של שעות עייפות. עם זאת, כאשר זה קורה, הסירחון הופך משמעותי יותר. אלו מילים פוליסמיות שמעבירות יותר ממשמעות אחת.

מילה (מילה)	מדינה	פעולה
לַחשׁוֹב	לַחשׁוֹב	להתפוגג
לִרְאוֹת	פנק את עצמך	סוסטרך, סימן סוסטרך
טַעַם	התענגות אימהית	נסה את זה לטעמך
רֵיחַ	אמא להריח, לראות ארומה, להריח	לרחרח, להריח את הארומה
תראה	לוותר	פֶּלֶא
לשקול	vazhiti	zvazhuvati
זכור	זיכרון	zgaduvati
ru	בוטי (בהתמדה)	להיות במקום המשמעותי "להיות בתחנת השירה לזמן מה"
להרגיש	להבין, להבין	נסה את dotik
לְהַתְאִים	לעלות, לאשר	להתקין, להתקין, להחזיק, לצייד
לְהוֹפִיעַ	לוותר	להופיע

מילים שאינן משתלבות ברצף יכולות לפעמים לקפוא בצורת השעה האחרונה כדי להפגין רגשות עזים, להצביע על מאורות וסערות:

אני אוהב את העיר הזאת! - אני אוהב את המקום הזה!

היא שונאת את הספר הזה. ווהן שונא את הספר הזה.

מילים להיות ולהיות

להיותלעתים משתמשים בו בשפה האנגלית בצורה של שעה ממושכת במקרה שיש צורך לדבר על התנהגותו של אדם או על המצב בו הוא נמצא כרגע.

דיסלבו ruלקבל עזרה לעזרה היה היווהחלק של השעה הנוכחית עם הסיומים הקודמים ( להיות).

דיסלבו ישב-Present Continuous, הוא משמש ביותר מדרך אחת. באנגלית יש שירים עם ביטויים יציבים שעובדים ביחד כמכלול.

את התפקיד של מילה נוספת ממלאת לעתים קרובות המילה "בוטי". אין צורך שהוא יתמכר לשעשוע, מנצח ב-Continuous. במקרים מסוימים, הצורה של הפרט השלישי נוצרת על ידי הוספת מילה נוספת הואוהמשמעות הסמנטית של המילה מהסיומות -ינג(השתתפות בשעה הנוכחית).

יישום של תערובת מעורבת

הרבה יותר קל לשלוט בכל חומר תיאורטי אם אתה ממחיש את הכללים עם קונקרטיים, שאינם מתאימים ל-Continuous, ורק זוכרים את העיקרון הפשוט ואת המשמעות של תת-הקבוצה. ומתערובות המילים המשוננות, עשויות לצוץ כמה מורכבויות הקשורות לפוליסמנטיה (כלומר, עושר משמעות).

אחת הדרכים הטובות ביותר לשלוט בחומר חדש מהדקדוק היא להמציא באופן עצמאי שלל דוגמאות של נושאים שונים ולהתחיל לכלול אותם במחשבותיך, בדיאלוגים וגם בעת כתיבת עבודות.

אם התחלת לאחרונה ללמוד את השפה האנגלית, תכיר מילים כמו: יודע, אוהב, רואה, שומע, חושב וכו'. ידוע בכל דבר, אתה בעצמך לעתים קרובות בסופו של דבר מתערבל כאשר אתה מתבקש מביטויים שונים. וזה בכלל לא מפתיע, אפילו בשיחות יומיומיות, מילים כאלה נוטות להתמלא לעתים קרובות.

עם זאת, מי שלומד את השפה האנגלית, לעתים קרובות מותר להרחיב, בשלב הקובה, ולא רק קצבאות בודדות הקשורות בקרבת המילים הללו, הדורשות כבוד מיוחד. למי שלא יכול להשלים עם מצב כזה ורוצה לתקן את המצב שהתפתח באמצעות התאמות, אני ממליץ לקרוא את המאמר הזה. בו אנו דנים בפרטים הספציפיים של פעולות מסוימות (מכוונות לחלק הקדמי ולא רק), כמו גם תנאים שונים שעבורם הם משמשים בצורה זו או אחרת. קדימה, בוא נראה.

אם אינכם מכירים יותר תופעה כזו, בשפה האנגלית, כפעלים סטטיטיביים, אז הגיע הזמן להכיר אותה טוב יותר.
אלו מילים ששמותיהן דומים למילה מדינה שמשמעותה מדינה או עמדה. ישנן גם גרסאות אחרות של שמות, כגון פעלים לא-פעולה ופעלים לא-פרוגרסיביים. מילים אלו מובדלות מהמילים המוכרות לנו, כך שהן אינן משמשות לתיאור פעולות או מצבים כלשהם, אלא להגדרת מצבים ומצבים מסוימים. לדוגמה:

אני בטוח שסו תקבל את העבודה הזו. Vіn יודע * שלוש שפות זרות ויכול * את כל ההערכות הנדרשות עבורו. אני אוהב שסו לוקחת את העבודה הזו. היא יודעת שלוש שפות זרות ויש לה את כל הכישורים הדרושים עבורו.

*יודע והצביע, כמו גם מילים, על ראש המאמר, ופעלים סטטיטיביים. בנוסף לפעלי פעולה המתארים פעולות ספציפיות, למשל: קריאה (קריאה), כתיבה (כתיבה) או עבודה (עבודה), פעלים ללא פעולה מבטאים פעילויות שונות, לכאורה תהליכים הקשורים לפעילות מנטלית. לדוגמה, הוא מתאר את חייו של אדם בעל כישורים נחוצים, וידע הוא תוצאה של פעילות אינטלקטואלית של אדם.

אז, בואו נגיע לרשימה גדולה ומסודרת יותר של מילים סטטיות, או איך שלא אקרא להן. פעלים סטטיביים הם מילים המתארות:

• פעילות האנשים של רוזומוב (לדעת - לדעת, להבין - להבין, להאמין - להאמין, לחשוב* - לחשוב, לזכור* - לזכור, לשכוח* - לשכוח)
• Bazhanya (רוצה* - רוצה, רוצה - רע, רצון - רע מאוד)
• מצב רגשי (לאהוב - לאהוב, לאהוב - כיאה, להעדיף - לתת יתרון, לשנוא - לשנוא, לא לאהוב - לזהות את הקסם, לקנא - לעודד, לכבד - לכבד)
• שייך (יש* - אמא, משלו - volodіti, שייך - שקר)
• זה מריח כמו משהו (טעם* - התענגות של אמא, ריח* - ריח של אמא, לשמוע - לחוש, להרגיש* - להרגיש, לראות* - באצ'יטי)
• אני דברים אחרים (נראה - לוותר, להסתכל* - להסתכל, להופיע* - לוותר, להישמע - להישמע, לעלות* - לעלות, לשקול* - חשוב, להיות* - בוטי, קיים - קיים)

ברור שאפילו עם שמותיהם, רוב הפעלים הלא-מתקדמים אינם נלמדים תוך שעות מהקבוצה המתקדמת או המתמשכת, אם כן. מסיופים –ינג.

מילים אלה, המסומנות בכוכב, יכולות לתאר כיצד אנו הופכים שונים, וכיצד אנו פועלים. גם סטטי וגם דינמי. פעלים סטטיטיביים כאלה עצמם, המקבלים משמעויות שונות בהתאם לסיטואציה, ראויים לכבוד מירבי. בואו נסתכל על התחתית לסיום:

המילה טעם
כרגע השף טועם את הרוטב. - כרגע הטבח מבשל את הרוטב להתענגות. (דיה)
לרוטב יש טעם מלוח מדי. - הרוטב הוא להתענגות על החמוצים. (טחנה)

המילה ריח
הפרחים האלה מריחים טוב. - לפרחים האלה יש ריח נעים. (טחנה)
כרגע טום מריח את הפרחים. - תום מרחרח מיד את הפרחים. (דיה)

מילה לחשוב
אני חושב שבוב הוא אדם אדיב. - אני חושב (אני מכבד) שבוב הוא אדם טוב. (טחנה)
אני חושב על דקדוק באנגלית עכשיו. - אני חושב על דקדוק אנגלי עכשיו. (דיה)

מילה לראות
אני רואה פרפר. גם אתה רואה את זה? - אני נושבת סופת שלגים. אתה באשי? (טחנה)
טום פונה לרופא על כאבי הראש שלו. - טום הולך לרופא לטפל בכאב הראש שלו. (דיה)

מראה דיסלבו
סו נראית מאושרת מאוד. - סו נראית אפילו יותר מאושרת. (טחנה)
טינה מביטה מהחלון עכשיו. - טינה נדהמת מהכל עכשיו. (דיה)

המילה מופיעה
סם נראה עצוב. - אנחנו מתחילים לחשוב על זה. (טחנה)
כשהשמש זורחת, היא מופיעה דרך השמיים. (דיה)

תחושה של דיסלבו
סו מרגישה את פרוות החתול. - סו תוקעת את החתלתול פנימה. (דיה)
פרוות החתול מרגישה רכה. - פרוות קיטי לדוטיק של בשר. (טחנה)

המילה יש
לטום יש מכונית. טום נוהג במכונית. (טחנה)
אנחנו נהנים* במסיבה. – אנחנו נהנים לבלות שעה בערב. (דיה)
*המילה יש מסמלת פעולה בצירופי המילים המורחבים הבאים:

1. שיהיה לך זמן טוב / רע - זה טוב / רע לבלות שעה
2. לנוח/לדבר - לנוח/לדבר
3. לאכול ארוחת בוקר/צהריים/ערב/ערב - לאכול/צהריים/ערב
4. לשתות כוס תה/קאווי/בקבוק מים
5. להתקלח באמבטיה - להתקלח

המילה לזכור
אני זוכר את המורה הראשון שלי. אתה זוכר את שלך? – אני זוכר את הקורא הראשון שלי. אתה זוכר את שלך? (טחנה)
אני זוכר את הימים הנפלאים של ילדותי. - אזכור את ימי ילדותי המופלאים (דיא)

המילה לשקול
הפסנתר הזה כבד מדי בשבילי להרים. זה שוקל יותר מדי. - הפסנתר הזה חשוב לי לטייל. יש הרבה מה לומר על זה. (טחנה)
כרגע בעל המכולת שוקל את הבננות. - מיד מתקשר המוכר לבנני. (דיה)

עכשיו אתם יודעים שמלבד מילים דינמיות, המתארות את שירי הפעולות הגופניות, ישנן גם מילים ומילים שאינן מתאימות לשעון של קבוצת הרצף. עם זאת, במצבים מסוימים, מילים סטטיות מסוימות יכולות לשמש כטיעונים בפעולה וחשוב לשמור עליהן לפני מועד הדיון עם בן הזוג, כדי למנוע הרחבת תיקונים דקדוקיים.

עבור אל חדש

את השברים בשיעורים המוקדמים הסתכלנו על שעונים כמו הווה פשוטі הווה רציף,עכשיו זה הזמן לדבר על הפרקים האלה, אם אתה חווה את כולם בבת אחת, ועל הרגעים האלה, אם אתה לא מבין עד הסוף: איך אתה יכול לבחור מהם?
ויש הרבה מצבים כאלה.

תכונות של Present Simple ו- Present Continuous

נחש מה הווה פשוט vikorystvovaetsya לצורך נהירה חוזרת, ו הווה רציף -למה שקורה עכשיו:

אני משחק טניס כל שבת. - תראה! גרג משחק טניס.

לְהַשְׁווֹת:

מארק עובד במסעדה. הוא מלצר.- מארק עובד במסעדה. הוא מלצר.

בוב עובד במסעדה זה שבועיים. הוא עדיין לא מוצא עבודה אחרת.- בוב עובד במסעדה במשך שנתיים. אנחנו עדיין לא יכולים למצוא עבודה אחרת.

כפי שניתן לראות מהדוגמאות, המצב עם בוב הוא זמני, בעוד שמצבו של מארק הוא הדרגתי.

החזר את הכבוד לרגע אחד נוסף, שבו עלולים להתעורר קשיים:

הרכבת יוצאת בשעה 5.— הכמיהה נעלמת לפני כ-5 שנים.

אני הולך לעזוב למוסקבה בשעה 5 בערב.- אני הולך לנסוע למוסקבה ביום השנה החמישי לערב הזה.

אל תשכח, לא משנה מה התוכנית, זה ויקוריסט הווה פשוט, ואם אתה מדבר על תוכניות ל-Mayday, אתה צריך הווה רציף.

מילים סטטיות בהווה מתמשך

זה ברור, מה רע? עם זאת, ישנה קבוצה מובחנת של מילים שאינן מתאימות אליהן הווה רציף,אנחנו מתרגלים לזה, אבל יש לנו משמעות ספציפית. מילים שלא מתאימות הווה רציףנקראים סטָטִי.

היי, יותר סטטימילים - יש מילים, כיוון שהן אינן נכללות בהן רָצִיףוהם מסמנים חיים מוקדמים יותר, נמוכים יותר. ברור להם:

• מילים למשמעויות "מתאים/לא מתאים": אוהב, אוהב, עומד, לא אוהב, לא יכול לסבול, לא אכפת לו, מעדיף וכו'.

אחרי המילים האלה, בדרך כלל עקוב אחר השם או המילה מהסוף -ינג: היא לא סובלת חתולים. הוא אוהב לשחק טניס.

• המילים מתמצות:להאמין, לשים לב, לזכור, לשכוח, להבין, לחשוב וכו': אני לא מבין אותך.
• מילים "תחושה":לראות, לשמוע, להרגיש, לטעום, להסתכל, להריח וכו'. המילה יכול/יכול משמשת לעתים קרובות עם המילים האלה כשאנחנו מדברים על הרגע הזה: אני שומע רעש מוזר.
• פעולות ומילים אחרות:מתאים, מכיל, צריך, שייך, עלות, חייב, מתכוון, הבעלים, יש (כלומר "וולוד") וכו': שמלת Tsi עולה 50 דולר.

עם זאת, חשוב לא לשכוח שמדובר במילים סטטיות פחית vikorystuvatisya ברציפות.כשזה קורה, הסירחון מקבל משמעות אחרת:

1. אני לַחשׁוֹבהיא צריכה עזרה. (=אני מכבד...)
   אני אני חושבשל קניית רכב חדש (=אני חושב...)
2. פסטה צ'יה טעמיםטָעִים מְאוֹד. (=לפיה של מפלצת יש התענגות)
   הוא טועםהפסטה. (= וין טועם את הפסטה להתענגות)
3. אני יכול לראותאור מרחוק. (=אני רואה אור מרחוק)
   אני אני רואהאותו הערב. (=אני משוחח איתו הערב)
4. היא מבטיםעייף (=היא נראית עייפה)
   הוא מחפשעל המפה. (=להתפעל מהמפה)
5. המטבח תמיד ריחותשל לחם טרי. (=ריח)
   למה הואהגברת הֲרָחָההבושם? (=רחרח)
6. החומר הזה מרגישברכות. (=חומר רך לפילבוקס)

למה הםאתה מַרגִישׁהראש של טום? יש לו חום? (= צ'יפטי)

הציר שבו סלעים מתחת למים יכולים להתיישר במהלך שעות החיים הווה פשוטі הווה רציף.הפוך בצורה מעשית, כאילו שלטת היטב בחומר בשיעור ותסתום ימינה.

תור לפני השיעור

פקודה 1. פתחו את הזרועות עבור ה-Present Simple הנוסף או Present Continuous.
1...(הוא/בא) הלילה?
2. אני... (מבשל) כרגע.
3. הפרחים... (מריחים) טוב.
4. (הוא/בא) לסנט פטרסבורג לעתים קרובות?
5. ג'ק …(שחק) גולף עכשיו.
6. אני... (חושב) הדוכן הזה יקר.
7. הסרט... (מתחילים) בשבע.
8. אני...(נהנה) כאן נפלא.
9. אתה... (צריך) רכב חדש.
10. … (הם/אוהבים) את זה?
11. הוא... (לקום) ב-7 כל יום.
12. אני ... (ראה) טום במסעדה הערב.
13. למה... (אמא/טעמו) את המרק?

מנהל 2. תקן.

1. אני מעדיף תה על קפה.
2. אתה לא יכול ללכת לקולנוע בסוף השבוע.
3. ג'ס חושבת לשנות את עבודתה.
4. אני יכול לראות גבר בקצה הרחוב.
5. זו ארוחת בוקר לרגע.
6. המעבר הזה שייך לי.
7. אני זוכר את הילדה ההיא.

גרסה 1.
1. האם הוא מגיע הערב?
2. אני מבשלת כרגע.
3. ריח טוב של הפרחים.
4. האם הוא מגיע לסנט פטרסבורג לעתים קרובות?
5. ג'ק משחק גולף עכשיו.
6. אני חושב שהבית הזה יקר.
7. הסרט מתחיל בשבע.
8. אני נהנה כאן.
9. אתה צריך רכב חדש.
10. האם הם אוהבים את זה?
11. הוא קם ב-7 כל יום.
12. אני רואה את טום במסעדה הערב.
13. למה אמא ​​טועמת את המרק?

פסק דין 2.

1. אני מעדיף תה על קפה.
2. אל תלך לקולנוע בסוף השבוע.
3. ג'ס שוקלת לשנות את הרובוט.
4. אני יכול לראות גבר בקצה הרחוב.
5. אנחנו אוכלים ארוחת בוקר כרגע.
6. ההעברה הזו שייכת לי.
7. אני זוכר את הילדה ההיא.

פעלים מדינה - ככלל, לא בשימוש בשעות רצופות

פעלי מדינה מבטאים מצבים או תנאים שהם סטטיים יחסית. סירחון כולל פעלים של תפיסה, קוגניציה, הרגשות, הרגש ומצב ההוויה.
דוגמאות לפעלי מדינה
אני אהפוך למילהמסמנים את המצבים, המוחות, שהם כל כך קבועים: זו המילה של המוח הרגיש והוורוד, רגשות, מוחות של אובייקטים "ישבן". לדוגמה:
להופיע = להופיע, להופיע
להאמין = להאמין
שייך = שייך
לשקול = rahuvati, להסתכל על
מורכב = לקפל (z chogos)
מכיל = utrimuvati
עלות = עלות
ספק = ספק
קיים = קיים
להתאים = להתאים, לשבת טוב
שנאה = שנאה
לשמוע = קצת
יש = אמא
יודע = אצולה
אוהב = אהבה, אני אוהב
לאהוב = לאהוב מישהו
חומר = משמעות האם, חשיבות
מתכוון = מתכוון, אמא מכבדת
צריך = דורש
owe = אמא בורג, buti u borg
משל = אמא, וולודיה
להעדיף = לתת העדפה
לזכור = לזכור
דומה = nagaduvati, buti דומה לשצ'וס
נראה = להעמיד פנים
להניח = לאפשר להיכנס
חשוד = חשוד
להבין = להבין
רוצה = רוצה
משאלה = bazhati

פעלי מדינה אינם משמשים בדרך כלל בצורות רציפות:
אני אהפוך למילה אל תתרגלו לזקןשעה (רציף):

לא בסדר:אני אדרוש טלפון חדש.
ימין:אני צריך טלפון חדש. = נדרש תפריט טלפון חדש

לא בסדר:למי התיק הזה שייך?
ימין:למי שייך התיק הזה? = מי צריך לתת את התיק הזה?

לא בסדר:המסריחים נראים עייפים.
ימין:המסריחים נראים עייפים. = אני מצטער, הסירחון מתעייף

פעלי פעולה - ניתן להשתמש בשעות רצופות

פעלי פעולה (או דינמיים) מבטאים פעילות, תהליכים, פעולות רגעיות או מצבים פיזיים.
מילים(מילים דינמיות) מתכוון פעילות גופניתאנשים, תהליכים, פגישות ומוחות פיזיים.
דוגמאות לפעלי פעולה: דוגמאות לפעלי פעולה:

כאב = מחלה
להגיע = להגיע
לשאול = לשאול
התקשר = לחץ, התקשר, היכנס
שינוי = שינוי
לבשל = לבשל אוכל
ריקוד = ריקוד
לאכול = לאכול, לאכול
נפילה = נפילה
להרגיש = להרגיש (במשמעויות אחרות נכללות גם עד למספר הימים שאהיה)
ללכת = ללכת
לגדול = לגדול
יש = אמא (אחרת נכללת גם עד למספר הימים שאהיה)
עזרה = עזרה
פגע = פגע
כואב = "כואב יותר"
גירוד = גירוד
בעיטה = shtovhati
לדפוק = להכות
לעזוב = לעזוב
להמיס = tanuti
לקרוא = לקרוא
לומר = לדבר
לכווץ = ללחוץ, ללחוץ (על בד)
לשיר = לישון
לדבר = לדבר
לדבר = לדבר
לזרוק = לזרוק
נסיעות = מנדרואטי
לצפות = לצפות

מסריח יכול בוטי בצורות רציפות:ניתן להשתמש במילים אלה בשעות רצופות:

עם מי הוא רקד? = רקדת עם קים וון?
מישהו דופק בדלת = מישהו דופק בדלת
אני "קראתי את הספר הזה במשך שבועות. = אני כבר קורא את הספר הזה במשך שנים רבות

מתי המילים יכולות לעמוד בצורה רציפה (הצהרת פעלים בצורה רציפה)?

ניתן להשתמש במספר פעלים ריבוניים בצורה רציפה אם הם מתייחסים לפעולה זמנית, או לפעולה המתבצעת ברגע מסוים:

ניתן להשתמש במעשי המילה בשעות רצופות, המציינות את הפעילות של שעה-שעה, או כדי לעודד את חלוף הזמן, כדי לתת אופי לתהליך:

יש לי מחשבות שניות לגבי מעבר לחו"ל.

התחלתי לחשוב על מעבר לגדר (= אני מתכנן להעביר אותם עכשיו, אולי - בקרוב)

ג'ונס מופיע הערב בהמלט.

ג'ונס משחק היום את המלט (= להופיע בתפקיד הזה על הבמה היום, אז היום)

ישנם גם פעלים של סעיף שניתן להשתמש בהם בצורה רציפה, כמו גם בשיטה אחרת ופעילה:

מעשי מילים יהפכו כשחיים בשעות רצופות לעורר חוש חדש ופעיל:

משמעות סטטיסטית	משמעות פעילה חוש פעיל
לַעֲשׂוֹתאתה ישמכונית? (שֶׁלוֹ) יש לך מכונית (=אתה נוהג...?)	הֵם יש להםארוחת ערב כרגע. (אֲכִילָה) הסירחון מכריע מיד (כאן זה מגיע מהחושים "e, est")
אתה הםהחבר הכי טוב שלי. (זו עובדה) אתה החבר הכי טוב שלי (הצהרת עובדה)	היא "הוא טיפששוב. (מתנהג בצורה מטופשת) אני מתחיל להתנהג בטיפשות (להיות טיפש = "להיות טיפש, טיפשי עשר")
המרק הזה ריחותטוֹב. (יש לו ריח טוב) המרק מריח טוב (יש ריח מעופש)	הוא מריחהמרק. (מרחרח) Vіn מרחרח את המרק (המשמעות הפעילה היא לרחרח)
החלב הזה טעמיםחָמוּץ. (בעל טעם חמוץ) החלב הפך חמוץ בהנאה (טעם חמוץ - יוגו "סטן")	אני רק טעמתיהאוכל. (בדיקה) אני בעצמי kushtuvat izhu (משמעות פעילה - kushtuvat להתענג)
אתה תראהנורא! (נראה) אתה נראה חמדן! (זה ה"סטן" שלך)	הוא הסתכלהחוצה מהחלון כשראיתי אותו. (מכוון את עיניו לכיוון) הסתכלת מהחלון, אם הסתכלתי עליך (תראה - הכל)
מה לַעֲשׂוֹתאתה רואה? (שים לב בעיניים) מה אתה עושה? (אתה קולט, אתה מרגיש את העיניים - כמו המחנה)	אני "אני רואהרופא השיניים שלי היום אחר הצהריים. (מבקר) אחרי ארוחת הצהריים אני הולך לרופא השיניים (משמעות פעילה - ללכת ל..)
אני לא שומענו. (להרים עם אוזניים) אני מריח רע (אני לא יכול לתפוס צלילים - יאק סטן וו)	השופט ישמעראיות בהמשך השבוע. (האזנה ל) אם לשפוט לפי השמועות, העדויות דומות למציאות (שמועה כפעולה של ספינה)
אני מצפה למה שאתה הולך לעשות. (לְהַנִיחַ) אני מכבד שאתה עייף (אז אני אני מניחבאמצע)	האםאתה מצפהמבקרים הערב? (מחכה שיגיעו) האם אתה בודק חגים היום? (צ'קאטי יאק דיא)
אני מרגיש שאתה טועה. (לַחשׁוֹב) אני חושב שאתה טועה (כמו בי אני מניחבאמצע)	אֵיך האם הרגשת? (שואל מצב פיזי) איך אתה מרגיש (בשעה הנותרת ובכל פעם)? - כאן התחושה "דיי" חולה/לא חולה
צי מלון שוקל 2 ק"ג. (משקל 2 ק"ג) דיניה שוקלת 2 ק"ג (יכול להיות 2 ק"ג - її "סטן")	הוא שוקלהמלון. (מודדת את משקלו) Vіn zvayuє dinyu (vimiryuє її її вагу – іу)

כמובן, אתה יכול להשתמש בפעלים בשיטה הפעילה גם בצורה ישירה:

כמובן שכאשר משמעות המילה פעילה, המילה יכולה לעמוד בשעה פשוטה (ואז משמעותה של המילה היא גם פעולה משמעותית)

באיזו תדירות אתה פונה לרופא השיניים שלך?
כל כמה זמן אתה הולך לרופא שיניים? (כאן המפתח הוא פעולה - זה זמן קל)

ארוחת ערב בשעה 6.
הם מתחילים לאכול בערך בשנה השישית (חשוב גם)

אתה לא יכול לייקר פעלים עם משמעות סטטטיבית בצורה הרציפה:

Golovne מי שלא יכול vikoristavat המילה יהפוך ("לא-дії") בשעה רצופה:

המלון שוקל 2 קילו.
למרק היה ריח טוב.

אני ממשיך לעבוד על שני מנגנונים שונים של כוח ערבה:

והציר חם, שיש בו שני משמעויות של המילה רֵיחַ: 1) לרחרח, לתפוס את הריח; 2) ריח, ריח

"לכלב שלי אין אף." לכלב שלי יש אף אילם
"איך זה מריח?" מה היא מריחה? (= מה הריח הזה?)
"נורא." אוהידנו

היום יש לנו שפה על פעלים סטטיטיביים - מילים יהפכו בשפה האנגלית. אנו יודעים שמשמעות המילים הללו היא פעולה. לדוגמה, ניקח את המילים הפשוטות ביותר:

קפיצה - סטריפאטי

ללכת ללכת

עוף עוף

רוצה - רוצה

כאילו - כיאה

אנחנו יכולים לייצג את שלוש המילים הראשונות כחלקים מהמילים. איננו יכולים לייצג את שתי המילים הנותרות - רוצה ואוהב, לכן אקרא למילים כאלה מילים. כיוון שדברינו לא ישאו כל פעולה, אזי לא נוכל להדגיש את הטריוויאליות של פעולה זו, ברור שלא ניתן להשתמש במילים כאלה בשעה של רציף, ויש גם האשמות על כאלה בוא נדבר להלן.

קטגוריות של מילים בשפה האנגלית

ניתן לחלק את כל המילים למספר קטגוריות. להלן ננתח את העור של הקטגוריה מהתחת.

מרגיש spriinyattya

• לראות - באצ'יטי
• לשמוע - בקושי
• טעם - התענגות אימהית
• ריח - ריח של אמא

פעילותו של רוזומוב

• יודע - אצילות
• תחשוב תחשוב
• מאמין מאמין
• ספק - ספק
• להרגיש - להרגיש
• לנחש - לנחש
• לדמיין - לדמיין
• מתכוון - אמא על כבוד
• להבין - לחשוף את עצמך (להבין)
• להכיר - להכיר
• לזכור - לזכור
• נניח - תחשוב
• להבין - להבין
• להכחיש - להכחיש
• הבטחה - הבטחה
• מסכים - חכה קצת
• לא להסכים - לא לא להסכים
• נפש - להרגיש

בז'ניה

• רוצה - רוצה
• משאלה - bazhati
• רצון - להרגיש את הרצון (רוצה)

אני מניח

• אהבה אהבה
• כאילו - כיאה
• לא אוהב - לא מתאים
• שונא - שונא
• להעדיף - לתת העדפה

Viraz של קישורים מופשטים

• להיות - בוטי
• יש - אמא
• מכיל - utrimuvati
• תלוי - הפקדה
• שייך - שייך
• דאגה - להישאר בסביבה
• ראוי - ראוי
• מתאים - מתאים
• כוללים - utrimuvati
• מעורב - להתערב
• חוסר - מרגיש חסר (לדרוש משהו)
• עניין - אמא היא משמעותית
• צריך - דורש
• חייב - zaborguvat
• משלו - וולודיה
• להופיע - להופיע
• דומים - אבל דומים
• נראה - להעמיד פנים

תיאור הכוחות הפיזיים של עצמים

• מידה - עמום
• טעם - התענגות אימהית
• ריח - ריח של אמא
• צליל - צליל
• משקל - חשיבות

זרימת אפקטי צ'י

• להדהים - divuvati
• להרשים - להתגבר על האויב
• בבקשה - dogjati
• לספק - בבקשה (בבקשה)
• הפתעה - divuvati

לא ניתן להשתמש בכל המילים לעיל בשעות רצופות, ויש גם האשמות על האצולה האשמה.

אשמה

המתג כולל מילים זמינות שעשויות להיות בעלות משמעויות שונות. בואו נסתכל על העור מתערובות כאלה בדוח.

מילה לחשוב

מה אתם חושבים על המכונית החדשה שלי? מה אתם חושבים על המכונית החדשה שלי?המילה לחשוב מופיעה במוחה של אמא משמעותית.

אני שוקל לקנות דוכן. אני שוקל לקנות דוכן.ניתן להשתמש במילה לחשוב בשעון הרציף לרגע משמעותי, לחשוב. תהליך בעל ערך. אנחנו יכולים לגודל גם שניים גדולים וגם כמה סלעים. לכן, בחירת השעה היא רציפה ולעיתים טרום מילולית.

היא מוזרה. ווהן מדהים. אנחנו מדברים על העובדה שלאנשים יש חיים נפלאים. לכן אנחנו מדברים על האורז הטיפוסי של האנשים.

היא מתנהגת מוזר. אתה נראה מדהים.כאן אנחנו כבר יכולים להעריך שאנשים מדהימים בשעה הזו. לא כך נראים אנשים. לסוג זה של התנהגות יש שעה רצופה.

המילה יש

יש לי ספר. יש לי ספר.בהצעות כאלה, השימוש ב-hour Continuous אינו אקספרסיבי.

אני מתקלח. אני מתקלח. אפשר להשתמש במילה "יש" בשעה הרציפה, כפי שניתן להשתמש במילה "יש" בצורה שונה: לעשות מסיבה, להתקלח, לעשות אמבטיה, לעשות פיקניק, ליהנות, לעשות ארוחת בוקר וכן הלאה.

המילה להעריץ

אני מעריץ את הילדה הזו. אני נחנק מהבחורה הזו.המילה להעריץ אינה משמשת בשעה הרציפה.

אתה מתפעל מהשקיעה? האם אתה נהנה מהשקיעה?המילה להעריץ במשמעות של רחמים יכולה לשמש בשעה הרציפה.

מילה לראות

אני רואה את התוצאות. אני מסתכל על התוצאות.אנחנו מדברים על העובדה שלאנשים יש חיים נפלאים. לכן אנחנו מדברים על האורז הטיפוסי של האנשים.

אני פוגש את חברה שלי מחר. אני פוגש את חברה שלי מחר.המילה לראות במשמעות מתחדדת, אתה יכול ללמוד ויקוריסט בשעה מתמשך.