कृपया काळजी घ्या. सावधगिरी न बाळगता प्रयोगासाठी आदर

c) घरी वाचन -4%;

ड) शिक्षकांना नवीन साहित्य शिकवणे -17%;

e) ट्रेसचे स्वतंत्र संहार -36%;

f) मुलीचा दर -3% आहे.

तुम्हाला कोणत्या प्रकारचे गृहपाठ पूर्ण करायचे आहे?

अ) मित्राचे वाचन - 22%;

ब) सहाय्यकाकडून टॉप ऑर्डर -20%;

c) शारीरिक धोक्यांबद्दल सावधगिरी -40%;

ड) फोल्डिंग ऑर्डर -75;

e) साध्या उपकरणांचे उत्पादन, मॉडेल -8%;

f) सर्वात महत्वाचे ऑर्डर -3%.

आपण कोणत्या धड्यावर आनंदी आहात?

अ) कंट्रोल रोबोटवर -3%;

ब) प्रयोगशाळेच्या रोबोटवर -60%;

c) धडा दरम्यान समस्या सोडवणे - 8%;

ड) वर्गात नवीन साहित्य शिकणे -29%;

ड) माहित नाही -7%.

निकालांच्या विश्लेषणातून असे दिसून आले की प्रयोगापूर्वी विद्यार्थ्यांची आवड स्पष्टपणे नोंदवली गेली होती. आणि हे आश्चर्यकारक नाही, कारण भौतिकशास्त्राचे वैशिष्ठ्य निसर्गात प्रायोगिक आहे. म्हणून, मूलभूत घरगुती कामांव्यतिरिक्त - शिक्षकाचा मजकूर शिकणे, नियम, कायदे आणि अधिकार्यांचे अधिकार शिकणे - विद्यार्थ्यांना व्यावहारिक स्वरूपाची कार्ये शिकणे आवश्यक आहे: नैसर्गिक घटनांपासून संरक्षण करणे, सत्य शिकणे. जा, मरून जा.

“भौतिकशास्त्र-7”, “भौतिकशास्त्र-8” (लेखक ए.व्ही. पेरीश्किन, एन.ए. रॉडिना) या ट्यूटोरियलमध्ये, या विषयांचा अभ्यास केल्यानंतर, ते सावधगिरीसाठी प्रायोगिक कार्यपद्धती सादर करतील, ज्या घरच्या मनात आढळू शकतात, त्यांचे परिणाम स्पष्ट करतील. कामाविषयी एक छोटी सूचना...

प्रायोगिक प्रयोगशाळेतील रोबोट्सचा पद्धतशीर अभ्यास अधिक ज्ञानी आणि विशिष्ट सामग्री आणतो जो वर्गात शिकला जातो, भौतिकशास्त्रात रस वाढवतो, पूरकता विकसित करतो आणि मूल्य आणि व्यावहारिक ज्ञान आणि कौशल्ये जोडतो. हे कार्य विद्यार्थ्यांचे स्वातंत्र्य आणि पुढाकार वाढवण्याचा एक प्रभावी मार्ग आहे, जे त्यांच्या सुरुवातीच्या सर्व क्रियाकलापांमध्ये आनंदाने दिसून येते.

I.V. Litovko चे हे लेख दाखवतात की प्रगत भौतिकशास्त्र असलेल्या श्रीमंत विद्यार्थ्यांनी तपासाबाबत सावधगिरी बाळगली पाहिजे आणि ज्यांना गृहपाठ सारखे काम करण्यास हरकत नाही. वर्गात केलेल्या संशोधन आणि प्रयोगशाळेतील प्रयोगांच्या तुलनेत घरगुती प्रयोगांचे इतर कोणते फायदे आहेत? पूर्वीप्रमाणेच तासाला कमी दाब असतो. म्हणून, मुलांना शाळेत प्रयोगशाळेच्या वर्गांपेक्षा घरी अधिक आरामदायक वाटते आणि बर्याच मुलांना तणावाचा अनुभव येऊ शकतो, ज्यामुळे कामाच्या उत्पादकतेवर नकारात्मक परिणाम होतो. कार्य पूर्ण करताना, विद्यार्थी स्वतंत्रपणे कार्य पूर्ण करतील, विकासासाठी उपयुक्त असलेल्या सर्जनशील क्रियाकलापांमध्ये व्यस्त राहतील. शाळकरी मुलांच्या शिकण्याच्या प्रक्रियेत जे घरी शिक्षकांना दुष्कर्म करत राहतात त्यांच्याबद्दल बरेच काही सांगितले जाते. आता तुम्हाला आश्चर्य वाटेल की ट्रेस काय आहेत आणि तुम्ही त्यांच्याबद्दल तुमच्या वाचकाला कसे सांगू शकता.

चला घरगुती प्रयोगांसह प्रारंभ करूया.आगाऊ, सर्व प्रथम, सुरक्षा. जर हा अभ्यास शिक्षकाच्या पूर्ण नियंत्रणाशिवाय स्वतंत्रपणे घरी केला गेला असेल, तर असे कोणतेही रासायनिक पदार्थ किंवा वस्तू असू शकत नाहीत ज्यामुळे मुलाच्या आरोग्यासाठी किंवा घरात बंदिवासात धोका निर्माण होईल. तपास करताना कोणत्याही आवश्यक साहित्य खर्चासाठी दोषी नाही, दोषी वस्तू आढळतात जे व्यावहारिकपणे प्रत्येक घरात आहेत: डिश, जार, नृत्य, पाणी इ. शाळकरी मुलांनी घरी केलेला हा प्रयोग दोषी आहे, परंतु विज्ञान आणि ज्ञानानुसार आम्ही ते माफ करू, परंतु, त्याच वेळी, शिक्षणाच्या संदर्भात आणि मुलांच्या भौतिकशास्त्राच्या आकलनाच्या संदर्भात ते मौल्यवान असेल. जीवन, परंतु आम्ही ते त्याच्या जागी उद्धृत करू. घरी काय पूर्ण केले जात आहे यावर वाचक कठोरपणे नियंत्रण ठेवू शकत नसल्यामुळे, परिणाम सुसंगत पद्धतीने तयार केले जाणे आवश्यक आहे (अंदाजे त्याच प्रकारे फ्रंट-लाइन प्रयोगशाळेच्या कामाच्या अंमलबजावणीप्रमाणे). घरी केलेल्या तपासणीच्या निकालांवर वर्गात चर्चा आणि विश्लेषण केले पाहिजे. विद्यार्थ्यांचे कार्य कशासाठीही दोष देणे नाही, परंतु त्यांच्याकडे त्यांच्या पुढाकाराचे, सर्जनशीलतेचे आणि नवीन शोधाचे सर्वात मोठे प्रदर्शन असू शकते. जे सांगितले गेले आहे त्यावर आधारित, आम्ही घरगुती प्रायोगिक कार्यांचे सादरीकरण थोडक्यात तयार करू विमोगी :

तासादरम्यान सुरक्षा;

किमान भौतिक खर्च;

साधेपणा Viconanny;

शिकलेल्या आणि बुद्धिमान भौतिकशास्त्रात आईचे मूल्य;

शिक्षकांद्वारे पुढील नियंत्रणाची सुलभता;

सर्जनशील अतिभोग उपस्थिती.

अशा लोकांना शिक्षक जे शिकवतात त्याचा पाठपुरावा स्वत:च्या मनाने स्वयंअध्ययनासाठी विद्यार्थ्यांना करावा लागतो. पुढे, आपण गृहपाठ आणि सावध शिक्षक भौतिकशास्त्राच्या विद्यार्थ्यांच्या शिकण्याच्या प्रक्रियेत कसा हस्तक्षेप करू शकतात ते पाहू.

घरगुती प्रायोगिक कार्यांमधून शिक्षकांच्या कार्याची पद्धत.त्यातील एक तुकडा घरासाठी स्पष्ट आहे - विज्ञानाची साधेपणा, म्हणूनच, त्यांचे स्तब्धता पूर्णपणे भौतिकशास्त्राच्या सुरुवातीच्या सुरुवातीच्या टप्प्यावर चालते, जसे की मुलांमध्ये नैसर्गिक भूक आधीच कमी झाली आहे. त्याआधी, तुम्ही घरबसल्या विषयांवर प्रयोग करण्यास सक्षम असाल अशी शक्यता नाही, उदाहरणार्थ: मुख्यतः “इलेक्ट्रोडायनामिक्स” (इलेक्ट्रोस्टॅटिक्स आणि सर्वात सोप्या इलेक्ट्रिक रेणूंव्यतिरिक्त), “अणु भौतिकशास्त्र”, “क्वांटम भौतिकी "

वर्गात पूर्ण केल्यानंतर घरगुती प्रयोग करता येतो. मग तुम्ही तुमच्या डोळ्यांनी अभ्यास करायला शिका आणि वास्तविकतेच्या सैद्धांतिकदृष्ट्या शिकलेल्या कायद्याच्या न्यायाकडे पहा. ज्यांच्याकडून सैद्धांतिक आणि व्यावहारिक ज्ञान हिरावून घेतले जाते, त्या ज्ञानाची माहिती देणे आवश्यक आहे.

किंवा आपण, त्याप्रमाणे, घरी एक चिठ्ठी ठेवू शकता आणि युद्धानंतर देखावा स्पष्ट करू शकता. अशाप्रकारे, विद्यार्थ्यांसाठी समस्याप्रधान परिस्थिती टाळणे आणि समस्याप्रधान धड्याकडे जाणे शक्य आहे, ज्यामुळे अनवधानाने अभ्यास होत असलेल्या सामग्रीमध्ये विद्यार्थ्यांची संज्ञानात्मक स्वारस्य वाढेल, ज्यामुळे विद्यार्थ्यांच्या संज्ञानात्मक क्रियाकलापांची खात्री होईल. धडा, विद्यार्थ्यांच्या सर्जनशील विचारांच्या विकासासाठी. या प्रकरणात, जर शाळकरी मुले उघड्या डोळ्यांना एकापेक्षा जास्त अलार्म सिस्टम समजावून सांगू शकत नाहीत, तर अहवाल ऐकणे कठीण आहे.

उन्हाळी काम आणि सावधगिरी.सर्वात श्रीमंत प्रयोगशाळा एक्सप्लोर करण्यासाठी उन्हाळ्याच्या काळात विद्यार्थ्यांना भौतिकशास्त्राची व्यावहारिक कार्ये दिली जाऊ शकतात - निसर्ग आणि तंत्रज्ञानाच्या विविध वस्तू, जे धड्याच्या सुरूवातीस हाताशी नाहीत. वाचक, उन्हाळ्याचे कार्य काय देते, त्याच्या साधेपणाने आणि अनाड़ीपणामुळे त्रास होऊ नये. सुट्टीच्या काळात विद्यार्थ्यांना दिले जाणारे धडे लहान आणि माफ असू शकतात.

खेड्यातील विहिरीतून पाणी आणायला गेलेल्या खेड्यात राहणारा शास्त्रज्ञ म्हणून, गेटच्या साफसफाईसाठी किंवा विहिरीच्या क्रेनच्या साफसफाईसाठी (शिक्षकांच्या सूचनेसाठी) सर्वात जास्त आदर आहे, तो शाफ्टचा व्यास क्रेनच्या चाकाच्या किंवा खांद्याच्या व्यासाशी बरोबरी करतो, मग व्हिकॉन या साध्या स्टोअरमध्ये थोडी साल आणा. हा अभ्यास, जेव्हा त्या "साध्या यंत्रणा" द्वारे विश्लेषित आणि पुनरावृत्ती केली जाते, तेव्हा ते पचण्याजोगे असते (आणि तयार केलेले) सामग्री भरपूर माहितीपूर्ण असते, तोच अभ्यास, जर तुम्ही अशा यंत्रणांचा अभ्यास केला असेल आणि नष्ट केला असेल.

पोहणे आणि घोडेस्वारी यांसारख्या व्यायामांमध्ये विशेषतः विविध कार्ये लागू केली जाऊ शकतात. धड्याच्या परिस्थितीशी अपरिचित, विशिष्ट अडचणी असलेले विद्यार्थी शिक्षकाच्या कार्याचा अंदाज लावतात आणि विविध गोष्टींचा शोध घेण्यास आणि ते शोधण्यासाठी अस्ताव्यस्तपणे काम करण्यास तयार असतात. नवीन मार्गाने, तलावाच्या आरशाच्या पृष्ठभागावरील दुर्गंधी, जेथे लांबलचक किनारा आणि अंधुकता दिसून येते, हे धक्कादायक आहे आणि या प्रकरणांमध्ये मिररिंग आणि तुटलेले नियम आहेत. आणि मणक्याची निर्मिती आणि विस्तार पाण्यावर दगड फेकण्यासारखे आहे हे शोधणे किती सोपे आणि वैविध्यपूर्ण आहे! परिसरात राहून किती वेळा शिकवण्याची पुनरावृत्ती आणि पाठपुरावा करता येईल? तुम्ही शरीराच्या पोहण्याकडेही लक्ष देऊ शकता, आर्किमिडीजच्या कायद्यातील "फुलदाणीतील कचरा", पाणी सोडताना तुमच्या शरीराचे तापमान कमी होणे, ज्याला वारा म्हणतात (वाफेच्या निर्मितीची उष्णता आणि बाष्पीभवनाची तीव्रता) . खोल जागेत पोहताना, जडत्वाच्या प्रकटीकरणावर, वेगवान पाणी किनाऱ्यावर आदळताच आणि किनाऱ्यावरून किंवा पाण्याच्या अगदी जवळ जाताना न्यूटनच्या तिसऱ्या नियमाच्या प्रकटीकरणावर, तुम्हाला विद्यार्थ्यांबद्दल आदर मिळेल. किंवा कदाचित बट. अक्ष नदीला नदीवर हलवायला शिकतो. हे एक लहान तथ्य आहे असे दिसते. तथापि, येथे आपण नियम जोडण्याकडे देखील लक्ष देऊ शकता आणि समांतरभुज चौकोन नियमाकडे निर्देश करू शकता.

प्रस्थापित उन्हाळी कामगारांसाठी शिक्षकाचे कर्तव्य आणि विचारांवर आघात करण्यासाठी, थेट, दबाव निर्माण करण्यासाठी सावधगिरी बाळगणे हे मुख्य प्राधान्य आहे. रेशता विद्यार्थ्यांच्या डोळ्यांना शक्ती दे आणि अक्षय्य अतिरिक्तता योग.

जर शिक्षकांनी घरी विद्यार्थ्यांना प्रयोग करण्यास आणि सावधगिरी बाळगण्यास सांगितले, तर सर्व शास्त्रज्ञांनी (तसेच कोणत्याही गृहपाठासाठी) कार्य सोडणे अजिबात बंधनकारक नाही. कोणत्याही प्रकारच्या गृहपाठासाठी, असे शास्त्रज्ञ आहेत ज्यांनी त्यांचे गृहपाठ पूर्ण केले आणि कोणत्याही कारणास्तव ते केले नाही. कृपया लक्षात घ्या की ज्या विद्यार्थ्यांना घरी स्वतंत्र तपासणी करायची आहे ते हँडबुक वाचण्याची अधिक शक्यता असते. विकोनान्या नसलेल्या गृहपाठासाठी शिक्षा कशी करावी आणि एखाद्या विशिष्ट शिक्षकाशी खोटे बोलण्यासाठी विकोनान्याला जोरदारपणे कसे काढावे. रेटिंग नियुक्त करण्यासाठी चर्चा केलेली यंत्रणा या कामाच्या विषयामध्ये समाविष्ट केलेली नाही, म्हणून आम्ही अजिबात संकोच करणार नाही. हे स्पष्ट आहे की विकोनानी बुडिंका शिक्षकाची इच्छा बाळगू शकतात. तथापि, इष्टतम रेटिंग देणे शक्य आहे, ज्याचे कार्यप्रदर्शन त्यांच्या हातात होते ज्यांनी अद्याप प्रयत्न केला नाही, परंतु पुन्हा ते विशिष्ट शिक्षकावर अवलंबून आहे, ज्याच्या कार्याचे स्वरूप त्वचेवर आधारित वर्गावर आधारित आहे. .

विकोननीची पडताळणी.विद्यार्थ्यांनी त्यांच्या कामाबद्दल त्यांच्या चिंता पत्राच्या स्वरूपात लिहिणे अधिक चांगले होईल (थोडक्यात: त्यांनी काय केले, त्यांनी काय केले, त्या व्यक्तीला स्पष्टीकरण देण्याचा प्रयत्न करा). हे शिक्षकांना सिद्धांत सुधारण्याची किंवा त्याऐवजी वैयक्तिक विद्यार्थ्याचे मूल्यमापन करण्याची संधी देण्यासाठी आहे. घरी जे दिले गेले आहे त्याची उजळणी करताना, शिक्षकाने टाळल्या जाणाऱ्या घटनेच्या सैद्धांतिक आधारावर वर्गाशी पूर्णपणे चर्चा करणे आवश्यक आहे. सर्व प्रथम, शिक्षकाने विद्यार्थ्यांचे ऐकले पाहिजे, अधिक कसे समजावून सांगावे. पुढे, विद्यार्थ्यांचे योग्य विचार ओळखा, जे योग्य (आणि अधिक योग्य) स्पष्टीकरण देईल. नवीन शिक्षकाने विद्यार्थ्यांना पुराव्यांबद्दल थोडक्यात आठवण करून द्यावी आणि विद्यार्थ्यांना स्पष्टपणे स्पष्टपणे समजावून सांगावे की जे शोध उघड होईल, याचा अर्थ विद्यार्थ्यांची दया (जसे त्यांच्यामध्ये असेल), खरे तर व्यवहारात ते आहे. अशा घटनेच्या अभिव्यक्तींचा सामना करणे अद्याप शक्य आहे. स्वतंत्रपणे संशोधन केल्यानंतर आणि शिक्षकांच्या सहभागाने वैज्ञानिक दृष्टिकोनातून काय शिकले आहे यावर चर्चा केल्यानंतर, विद्यार्थ्यांना अभ्यासात असलेल्या घटनेचे स्पष्ट चित्र मिळू शकते. हे विधान (आणि वाचक प्रत्येकाला कळवू शकेल जेणेकरून ते योग्यरित्या तयार केले जाईल) विद्यार्थ्यांच्या स्मरणात कायमचे हरवले जाईल. अगोदर दिलेले ज्ञान उलट करताना लेखकाला असे वाटते ते अंदाजे आहे. अशा रीचेकला धड्यादरम्यान एका तासापेक्षा जास्त वेळ लागणार नाही, इतर कोणत्याही गृहपाठाची पुनर्तपासणी केली जाणार नाही आणि त्याच वेळी विद्यार्थ्यांना अति जगाबद्दलचे सत्य तयार करण्यासाठी थोडासा कवच मिळेल.

तपासाची एक विशेष अनुभवजन्य पद्धत म्हणून प्रयोगाचे वैशिष्ट्यपूर्ण वैशिष्ट्य हे आहे की ते समाविष्ट असलेल्या वस्तू आणि प्रक्रियांवर सक्रिय व्यावहारिक प्रवाहाची शक्यता सुनिश्चित करते. येथे तपासकर्ता स्वतःला बॉक्सच्या निष्क्रीय रक्षणासाठी मर्यादित ठेवत नाही, परंतु जाणीवपूर्वक त्याच्या प्रवाहाच्या नैसर्गिक मार्गाचे अनुसरण करतो. हे एकतर काही बाह्य घटकांपासून खालील पदार्थ वेगळे करून किंवा गंध आढळणाऱ्या सीमा परिस्थिती बदलून साध्य करता येते. आणि या आणि इतर प्रकरणांमध्ये, चाचणीचे परिणाम अचूकपणे रेकॉर्ड आणि नियंत्रित केले जातात.

अशाप्रकारे, होत असलेल्या प्रक्रियेला सक्रियपणे अंतर्भूत करून साध्या सावधगिरीची भर घातल्याने प्रयोगाचे रूपांतर अनुभवजन्य पाठपुरावा करण्याच्या अत्यंत प्रभावी पद्धतीमध्ये होते. ज्याचा प्रयोग आणि सिद्धांत यांचा जवळचा संबंध समजतो. "प्रयोग," मी लिहा. प्रिगोझिन आणि आय. स्टेन्गर्स, - म्हणजे संबंधित तथ्यांचे विश्वसनीय निरीक्षण म्हणून, तथ्यांमधील अनुभवजन्य निष्कर्षांचा शोध म्हणून, आणि सैद्धांतिक संकल्पना आणि सावधगिरी यांच्यातील पद्धतशीर परस्परसंवाद व्यक्त करतो” 1.

प्रयोगाची कल्पना, त्याच्या अंमलबजावणीची योजना आणि परिणामांचे स्पष्टीकरण मुख्यत्वे सिद्धांतावर आधारित आहे आणि डेटाचे स्पष्टीकरण सावधगिरीच्या अधीन आहे.

यावेळी, प्रायोगिक पद्धतीचा शोध केवळ त्या प्रगत विज्ञानांमध्येच नाही, ज्यामुळे पारंपारिकपणे निसर्गाचे अचूक विज्ञान (यांत्रिकी, भौतिकशास्त्र, रसायनशास्त्र, इ.) मिळते, परंतु सजीव निसर्गाचा अभ्यास करणाऱ्या विज्ञानांमध्ये, विशेषत: अशा स्थिरतेमध्ये. दैनंदिन भौतिक आणि रासायनिक संशोधन पद्धती (जेनेटिक्स, आण्विक जीवशास्त्र, शरीरविज्ञान इ.).

नवीन तासाच्या विज्ञानात, प्रायोगिक पद्धतीने प्रथम गॅलिलिओला पद्धतशीरपणे वेगळे करणे सुरू केले, जरी त्याच्या व्हिकरची चाचणी घेण्याव्यतिरिक्त, ती पुरातन काळात आणि विशेषतः मध्ययुगात दिसून येते.

गॅलिलिओने त्यांचे संशोधन निसर्गाच्या सर्वात सोप्या घटनेवर आधारित केले - कालांतराने अंतराळातील शरीराची यांत्रिक हालचाल (पडणारी शरीरे, विस्तीर्ण पृष्ठभागावर पडणारी शरीरे आणि हार्मोनिक न्यूक्लीचा मार्ग). या घटनांच्या साधेपणाकडे दुर्लक्ष करून, आम्हाला वैज्ञानिक आणि स्पष्ट स्वरूपाच्या कमी अडचणींचा सामना करावा लागतो. बाकीचे निसर्गाच्या घटना जाणून घेण्यासाठी पूर्णपणे नैसर्गिक-तात्विक, वैज्ञानिक दृष्टिकोनाच्या परंपरेशी जवळून जोडलेले होते, जे प्राचीन काळापासून आहे. अशाप्रकारे, ॲरिस्टोटेलियन भौतिकशास्त्रात हे ओळखले गेले होते की जेव्हा शरीरावर शक्ती लागू केली जाते तेव्हाच हात तयार होतो. या निर्मितीला मध्यमवर्गीय विज्ञानाचा आदर होता. गॅलिलिओने प्रथम त्याला संशयाच्या भोवऱ्यात ठेवले आणि निर्धार केला की बाह्य शक्तींनी त्याच्यामध्ये हस्तक्षेप करेपर्यंत शरीर शांत किंवा एकसमान आणि सरळ रशियामध्ये राहील. न्यूटनच्या काळात, तत्त्व यांत्रिकी नियम म्हणून तयार केले गेले आहे.

हे लक्षात घेण्याजोगे आहे की जडत्वाचे तत्त्व स्थापित करण्यासाठी, गॅलिलिओने प्रथम यावर अवलंबून होते प्रकटएक प्रयोग जो आधुनिक नैसर्गिक विज्ञानाच्या विविध क्षेत्रांमध्ये संशोधनासाठी व्यापकपणे ओळखला जातो. त्याचे सार वास्तविक निर्बंधांच्या अनुक्रमांचे विश्लेषण आणि त्यांच्यापासून एका विशिष्ट सीमा परिस्थितीत संक्रमण आहे, ज्यामध्ये मुख्य शक्ती आणि घटकांची क्रिया समाविष्ट आहे. उदाहरणार्थ, आपण यांत्रिक हालचालीची काळजी घेतल्यास, आपण शरीरावर वेगवेगळ्या शक्तींच्या कृतीमध्ये चरण-दर-चरण बदल करू शकता - घासणे, घासणे आणि नंतर आधार घासणे. - आणि आपण आपल्या शरीरासह ज्या मार्गाने जाल त्या मार्गाने रोल ओव्हर करा आणि कदाचित आपण आणखी वाईट व्हाल. सीमेवर, आपण अशा सर्व शक्ती बंद करू शकता आणि पुन्हा पुढे जाऊ शकता, जेणेकरून अशा आदर्श मनातील शरीर अपरिहार्यपणे समान रीतीने आणि सरळपणे कोसळते किंवा शांततेपासून वंचित राहते.

तथापि, गॅलिलिओची सर्वात मोठी कामगिरी वास्तविक प्रयोगांची स्थापना आणि त्यांच्या निकालांच्या गणिती प्रक्रियेशी जोडलेली होती. शरीराच्या फ्री फॉलच्या प्रायोगिक तपासणीमध्ये महत्त्वपूर्ण परिणाम प्राप्त झाले आहेत. त्याच्या चमत्कारिक पुस्तक "संभाषण आणि गणितीय पुरावे..." मध्ये गॅलिलिओने स्मरणात वर्णन केले आहे की, स्थिरतेच्या नियमाचा शोध लागण्यापूर्वी, प्रवेगक शरीर कसे पडू शकले. सर्व प्रथम, त्यांच्या पूर्ववर्तींप्रमाणे - लिओनार्डो दा विंची, बेनेडेट्टी आणि इतर, हे लक्षात घेऊन की पडलेल्या शरीराची तरलता प्रवास केलेल्या मार्गाच्या प्रमाणात आहे. तथापि, गॅलिलिओला या वगळण्याबद्दल खात्री होती, म्हणून वारसा आणणे आवश्यक आहे, जे पुराव्या 1 द्वारे पुष्टी होत नाही. म्हणून, तुम्हाला आणखी एक गृहीतक तपासायचे असेल: शरीराची तरलता, जी लक्षणीयरीत्या कमी होत आहे, घट होण्याच्या तासाच्या प्रमाणात आहे. तिच्याकडून असे पुरावे मिळाले की शरीर ज्या पद्धतीने पार केले जाते ते अर्धा चौरस प्रति तासाच्या प्रमाणात होते, ज्याची पुष्टी एका खास प्रयोगाद्वारे केली गेली होती. त्या वेळी तुकड्यांना गंभीर अडचणींचा सामना करावा लागला, गॅलिलिओने विनाशाची प्रक्रिया तीव्र करण्याचा निर्णय घेतला. या कारणास्तव, मी चांगल्या-पॉलिश केलेल्या भिंतींसह पातळ खोबणीत कांस्य संप ठेवतो. निरनिराळ्या कटिंग मार्गांवर चालत असताना मरणा-या तासादरम्यान, आपण पडण्याची शक्यता असलेल्या प्रवेगक शरीराच्या स्टीलबद्दलच्या आपल्या गृहीतकाच्या अचूकतेकडे जाऊ शकता.

त्याच्या महान कामगिरीसह, आधुनिक विज्ञान स्वतः प्रयोगाशी जोडलेले आहे, ज्यातून विचार आणि पुरावे, सिद्धांत आणि सराव सेंद्रियपणे जोडणे शक्य झाले. थोडक्यात, हा प्रयोग अन्नाविषयीचा आहे, निसर्गाला क्रूर केले आहे. Vcheni खायला दिले आहे, जेणेकरून निसर्ग त्यांना योग्य अन्न पुरवठा पुष्टी. म्हणूनच, गॅलिलिओच्या काळापासून, प्रयोग मानवी स्वभावातील संवादाचे सर्वात महत्वाचे माध्यम बनले, त्याच्या खोलवर प्रवेश करण्याचा एक मार्ग आणि प्रयोगात संरक्षित असलेल्या घटनांना नियंत्रित करणारे कायदे शोधण्याचा एक मार्ग.

• प्रीगोझी आय., स्टेंजर्स आय. गोंधळ बाहेर ऑर्डर. - एम., 1986. - पृष्ठ 44.
• विज्ञान इतिहासकारांनुसार कार्य करते, लेखक पी. ड्यूहेम, ए. क्रॉम्बी, डी. रेंडेल, प्रायोगिक विज्ञानाचा उदय मध्ययुगात सुरू झाला याची पुष्टी करा. त्यांच्या प्रबंधाची पुष्टी करण्यासाठी, ते या वस्तुस्थितीवर अवलंबून आहेत की असे प्रयोग XIII-XIV शतकांमध्ये केले गेले होते. पॅरिसमध्ये आणि 16 व्या शतकात. पडुआ येथे.
• Galileo G. Vibranі tvori: U 2 vol T 1. - M: Nauka, 1964. - P. 241-242.
• Div: Lipson G. भौतिकशास्त्रातील उत्कृष्ट प्रयोग. - एम., 1972. - पृष्ठ 12.

नॉन-रिॲक्टिव्ह ट्रॅफिकचे आत्म-सावधीकरण TYL ABO प्रात्यक्षिकांसह प्रयोग.

नमस्कार प्रिय उत्साही अनुयायी, कृपया सावधगिरी बाळगा हौशी इत्यादि, इकडे-तिकडे थोडे उजळण्यासाठी मी माझ्या विनम्र आवेगाच्या अधीन आहे.
मॉस्कोमध्ये 2003 च्या जवळ, मी आणि माझ्या सहाय्यकाने एक प्रयोग केला आणि शीर्षकात नमूद केलेली घटना शोधली.

ओब्लाडनान्या:
1. 2a नवीन स्टील मोनोलिथिक बॉल्स (बीयरिंग्ज). कोरचा व्यास अंदाजे 2.5 सेमी आहे. प्रत्येक छिद्रात एक स्टील बोल्ट 1.5 मिमीच्या कटाने वेल्डेड केला जातो. धक्क्याचा आकार “?” चिन्हाच्या जवळ आहे, धक्क्याची उंची सुमारे 5 मिमी आहे.

2. अंदाजे 0.3 मिमीच्या हेमसह कापसाच्या धाग्याचा 2 कट, हेम्स 230 सेमी लेदर. मूळ धागा स्टोअरमधील कोटवर आहे, जो कोटला हुड शिवण्यासाठी वापरला जाऊ शकतो.

3. एका रोलमध्ये दुहेरी बाजू असलेला स्थायी टेप (1 सेमी रुंद) मागील पायावर (अस्तर), 1 मिमी पर्यंत जाडी. चिकट टेपचा पाया खूप लवचिक आहे, पॉलीयुरेथेन सारखा.

4. दोन पोत्या टांगण्यासाठी एका स्टिलवर त्रिमाचका (विभाग 1.).

उमोवी (प्लेसमेंट).
हा प्रयोग मूळ कार्यालयाच्या खोलीत (10 व्या आवृत्तीवर) सुमारे 18 चौरस मीटरवर करण्यात आला, कमाल मर्यादेची उंची सुमारे 3 मीटर होती. ब्रोचेस, विद्युत घटक आणि चुंबक दैनंदिन वापरात होते.
अंदाजे एक मलई होती: 2 मजबूत सॉन, अगदी प्रामाणिक लोक.

प्रयोगाची तयारी.
1.
तथापि, ठिपके बांधलेले (बांधलेले) आणि थ्रेड्सवर (सेमी 2) एका जागी स्टेलेवर स्टेलेवर निलंबित केले गेले. अशा प्रकारे, बाहेर पडताना, ठेवलेल्या कर्ल बेसपासून सुमारे 1 मीटर उंचीवर धाग्यांवर टांगल्या जातात, एकामागून एक चिकटत असतात.
2.
मी लेदर बॉल एका बॉलमध्ये टेपने घट्ट गुंडाळला (त्याच वेळी दाबल्याशिवाय), पिशवीच्या "खांबांवर" अतिरिक्त टेप जोडला, जेणेकरून पिशवीच्या बाजूने हुक आणि बेड बांधण्यासाठी जागा मिळेल. . ते. त्वचा अतिशय चिकट आणि चिकट डायलेक्ट्रिक बॉलने झाकलेली होती.
3.
मी माझ्या हातांनी झुललेल्या मानेची कातडी घट्ट फिरवली (तळहातांमध्ये वळलेली) त्याच्या लटकलेल्या धाग्यांवर जुन्या बाणाच्या (प्राण्याच्या दृष्टीक्षेपात) अंदाजे 100 पूर्ण (360") वळणे. लेदरची लांबी वळणा नंतर धागा, लवकरच सुमारे 15 सेंमी वाटले.

4. सुरुवातीची स्थिती.
निलंबन Kulya 1 वर twists, Petrovich (माझा सहाय्यक) एक उभ्या स्थितीत टांगलेल्या धागे धारण, untwisting सुमारे हलवून, नंतर. कुल्या 1 स्टीलच्या हुकच्या खाली उभ्या अक्षावर (निलंबन) स्थित होता, या अक्षाच्या बाजूने पेट्रोविचने वळलेल्या थ्रेड-सस्पेन्शनच्या आवरणाशिवाय कुल्याला कोणतीही शक्ती लागू केली नाही.
मी जोडले आणि त्याच प्रकारे, अंडरले 40 च्या जवळ येईपर्यंत थ्रेडच्या खाली सरळ थ्रेड-निलंबित थ्रेडवर कुल 2 ट्विस्ट घट्ट केले".

प्रयोग पुढे जा.
1.
रॅपर Cul-gyroscopes च्या प्रारंभ आणि gluing-gluing.
माझ्या टीमच्या मागे, पेट्रोविच आणि मी, एकाच वेळी (स्थूल बोटांनी), आमचे कूल सोडले गेले आणि दुर्गंधी फ्रेम फास्टनिंगच्या खाली उभ्या अक्षांवर केंद्रित झाली. म्हणजेच, कोरच्या चिपचिपा संपर्काच्या क्षणी, कोरच्या जोडणीचा बिंदू कोर 1 च्या मध्यभागी (जो उभ्या अक्ष-निलंबनावर स्थित आहे) कोरच्या त्रिज्येच्या अंतरावर स्थित होता. .

2.
दूषित पर्यायांपासून सावध रहा.
एकूण, 3 दिवसांच्या कालावधीत, जवळजवळ 100 चक्रे पार पाडली गेली - वर्णन केलेल्या पॅटर्ननुसार बॅग बंद केली गेली, या तासादरम्यान, टेप घातला गेला, दोन्ही पिशव्यांवरील टेप तीन वेळा नवीनसह बदलला गेला. , आणि थ्रेड्स 2 वेळा बदलले गेले, जे तुटणार होते.
प्रयोग सुनिश्चित करण्याच्या उग्र ("कॉलेज-गॅरेज") पद्धतींचा परिणाम म्हणून, शीतलक आणि जायरोस्कोपच्या परस्परसंवादासाठी तीन पर्याय अंदाजे समान प्रमाणात संरक्षित केले गेले:
1).
2.) एक अती तिरकस फटका, स्टंपला चिकटवण्यासाठी कितीही कठीण “ॲडेसिव्ह टेप” वापरला गेला असला तरीही, त्याचे सीलबंद गुंडाळणे आणि विघटन करणे - फटक्यानंतर विखुरलेले स्टंप. अशा घटनांनंतर, एकूण वेक्टरचे थेट मूल्यांकन (फोटो-व्हिडिओशिवाय) करणे अशक्य होते.
3.) "सामान्य" तिरकस धक्का, जर तुकडे, जे अडकल्यानंतर एकत्र अडकले, ते सुरू झाले आणि उभ्या विमानात घट्ट गुंडाळणे आणि रॉकिंग (अनकॉइलिंग) तयार करणे हे स्पष्टपणे पेंडुलम बॉलच्या हँडलच्या सपाटपणाशी जुळत नाही. 2 gluing करण्यापूर्वी. पेंडुलम पेंडुलम्सच्या या उभ्या समतलांचे विचलन (आघातापूर्वी सिंगल बॉल 2 आणि इम्पॅक्ट-ग्लूइंगनंतर दोन्ही सांधे) 5 ते 20" अंश झाले. 2. कटमधील फरक स्पष्टपणे 10" अंशांपेक्षा जास्त आहे निझ 10i, कमी पर्याय 3 अंतर्गत अंमलात आणलेल्या 40 नमुन्यांमध्ये nizh.). कटवरील एक्सल बदलांचे परिणाम स्पष्टपणे 10 अंशांपेक्षा कमी आहेत, सीमा (झोन) पर्यंत पोहोचू शकलेल्या नुकसानासाठी मी तुम्हाला दोष देत नाही.

फ्रंट बोल्ट:
1).
2.) परिणाम प्रेरणा "जतन न करण्याच्या" शक्यतेबद्दल बोलतात आणि शास्त्रीय यांत्रिकी चौकटीत योग्यरित्या स्पष्ट केले जाऊ शकत नाहीत.
3.) प्रस्तावित प्रायोगिक रचनेसाठी अधिक तांत्रिक आणि अचूक अंमलबजावणीची आवश्यकता असेल, संपूर्ण पद्धती आणि जवळपासच्या पद्धती.
4.) प्रायोगिक परिणामांच्या सत्याच्या (वस्तुनिष्ठतेच्या) आधारावर, हे परिणाम स्पष्ट करण्यासाठी वैकल्पिक भौतिक सिद्धांत प्राप्त करणे आवश्यक असू शकते.

http://www.sciteclibrary.ru/ukr/catalog/pages/3125.html:
हा माझा प्रारंभिक लेख आहे - "काहीही न करता" यांत्रिक आरओसीच्या संभाव्यतेबद्दल सिद्धांत आणि तथ्ये:
येथे, कदाचित, चुंबक (भाग) कायम असू शकतात. बरं, आणि मुलाच्या भावना खूप जास्त आहेत - तुम्ही दयाळू व्हाल.
वर्णन केलेल्या प्रयोगात ही योजना स्थिर असल्याने ("जोडलेले शरीर-वस्तुमान" च्या आवरणांसह), तर स्पष्ट बदल आणि नॉन-जेट थ्रस्टच्या निर्मितीसाठी रॉकचा एकूण वेक्टर जबाबदार आहे. Chtozna?

आपल्या आदराबद्दल धन्यवाद, निरोगी आणि आनंदी रहा.

किमतीसाठी तुम्ही 2020 मध्ये EDI साठी 2 पॉइंट वजा करू शकता

भौतिकशास्त्रातील कार्य 21 तंत्र - विद्यार्थ्यांसाठी त्वरित आणि अधिक जटिल आणि सोपे. चला याचा सामना करूया, कारण हा विषय मास्टर करण्यासाठी सर्वात महत्वाचा आहे: "क्वांटम भौतिकशास्त्र." आणि फक्त म्हणूया, कारण ही मूलभूत सामग्री हायस्कूलमध्ये शिकवली जाते, ज्ञान नियंत्रण व्यावहारिकरित्या "पडद्यामागे" केले जाते. तिकिटांमध्ये “न्यूक्लियर फिजिक्स” आणि “ख्विल ऑप्टिक्स” या विषयांचाही समावेश आहे.

चाचणी वितरक भौतिकशास्त्रातील दोन प्रकारचे कार्य क्रमांक 21 ईडीआय प्रदर्शित करतात - प्रक्रियांमध्ये भौतिक प्रमाणात बदल आणि देखावा स्थापित करणे. पहिल्या टप्प्यावर, विद्यार्थ्याला दुसरे प्रमाण कसे वागेल हे निर्धारित करण्यास सांगितले जाईल - बदला, वाढवा, बदलू नका. उत्तर एक अल्फान्यूमेरिक कोड आहे, जो आपण टेबलमध्ये प्रविष्ट करू. पोषणतज्ञांना भौतिक संकल्पना आणि त्यांचे अर्थ, भौतिक प्रमाण आणि सूत्रांमध्ये सुसंगतता स्थापित करणे आवश्यक आहे, ज्याचे स्पष्टीकरण केले जाऊ शकते, पुराव्याचे एक लहान सारणी देखील तयार करा.

मरिना फ्लायगिना

Doslednitsky शॉर्ट-लाइन प्रकल्प

प्रयोग - सिबुलच्या वाढीसाठी काळजी

त्याद्वारे प्रासंगिकता

शी संबंधित क्रियाकलाप प्रयोग आणि सावधगिरी, मुलाच्या मानसिक क्षेत्राच्या विकासामध्ये - मनाच्या विकासामध्ये (विश्लेषण आणि संश्लेषण, संरेखन, स्मृती ओळख आणि आकलन, स्मृती, जागरूकता, आदर यांचे कार्य) मध्ये मोठी भूमिका बजावते.

याव्यतिरिक्त, मुलाला अचूकतेची सवय आहे, तपशीलाबद्दल खूप आदर आहे आणि लपविलेल्या चित्राची दृष्टी गमावत नाही.

मुले अशा क्रियाकलापांमध्ये खूप रस निर्माण करतात आणि स्वतंत्र होतात काळजी घ्यावन्यजीवांसाठी

मूल्य प्रयोग आणि सावधगिरीमुलाच्या संज्ञानात्मक क्षेत्राच्या विकासासाठी बर्याच काळापासून साध्य केले गेले आहे!

काळजी घ्या- ही एक थेट आणि जटिल संज्ञानात्मक प्रक्रिया आहे. मुलांच्या आणि काळजीवाहकांच्या झोपेच्या क्रियाकलापांवर आधारित, मुलांचे विचार आणि विचार कसे विकसित करावे याबद्दल विशिष्ट ज्ञान तयार केले जाते.

आमचे आहे प्रयोग करताना सावध रहा, आम्ही क्षुल्लक असू. त्रिवळे काळजी घ्यादृश्यमान मस्क्यूकोस्केलेटल डाग (schodennik)आणि त्वचेच्या टप्प्याचे फोटो काळजी घ्या.

आम्ही कोणतेही सिबुलिन निवडतो आणि ते वेगवेगळ्या वॉशबेसिनमध्ये ठेवतो.

पहिला दिवस काळजी घ्या

त्यांनी मुलांचा आदर गुळगुळीत आणि कठोर असलेल्यांकडे वळवला.

अन्न: रोपाला कशाची गरज आहे वाढत आहे?

(पाणी, उष्णता आणि प्रकाश)

नैसर्गिक त्वचेच्या जखमांसाठी आम्ही स्वतःची निवड केली चिन्ह: पाणी - निळा, उबदार - लाल, हलका - पिवळा

मिरपूड सिबुलिना निळ्या, लाल आणि पिवळ्या वर्तुळाच्या जारमध्ये ठेवली होती. तिच्यासाठी त्यांनी सर्व मने तयार केली वाढत आहे.

दुसऱ्या सिब्युलिनला लाल आणि निळ्या कोलाचा जार देण्यात आला. आम्ही काळ्या स्टॅकने प्रकाशाचे दिवस चिन्हांकित केले. त्यांनी ते काळ्या कागदाच्या ब्लँकेटने झाकले - लाईट-प्रूफ.

तिसरी सिबुलिना पाण्याशिवाय एका भांड्यात ठेवली होती, एकतर उबदार किंवा हलक्या ठिकाणी. पाण्याची उपस्थिती दर्शविण्यासाठी जारवर पांढरे लेबल चिकटवले होते. Chervony - कळकळ आणि zhovty उपस्थिती - प्रकाश उपस्थिती.

चौथे सिब्युलिन रेफ्रिजरेटरमध्ये ठेवले होते, सर्व नैसर्गिक घटकांना दररोज थंडीपासून दूर ठेवत होते. तिच्याकडे उष्णता, प्रकाश आणि पाणी नाही.

पहिल्या दिवशी प्रयोग, त्यांनी रेखाटन केले tsybuli, आणि छायाचित्रे.

सात दिवस काळजी घ्या

या दिवसांनंतर, मुलांना सिबुलिनकडे पहा आणि समजून घ्या,

काय बदल झाले आहेत त्यांना:

1 ला सिबुलिन

पाणी बदलले आहे.

लहान मूळ दिसू लागले.

2 - सिबुलिना

पाणी घट्ट झाले.

तिसरा सिबुलिना

पात्राच्या तळाशी पाण्याचे छोटे थेंब दिसू लागले.

4 - सिबुलिना

काही बदल नाही.

सतरावा दिवस काळजी घ्या

1-एक सिबुलिन

पाने दाट झाली आहेत

मूळ मोठे झाले आहे

कमी चालवा

2 - सिबुलिना

पाणी ब्रुडना आहे

एक अप्रिय वास दिसू लागला

कोरेनिव्ह नाहीत

हिरवी पाने नाहीत

तिसरा सिबुलिना

थोडेसे पान दिसले

मूळ वनस्पती

जारच्या तळाशी पाण्याचे ठिपके

4 - सिबुलिना

कोणतेही आवश्यक बदल नाहीत

सत्तावीस दिवस काळजी घ्या

सत्तावीस दिवसांत दुसरा दिवस येईल बदल:

1-एक सिबुलिन

चांगल्या हिरव्या भाज्या जोडपे, बूट कसे तयार होतात tsybuli

मजबूत, दीर्घकाळ टिकणारी मुळे, दुर्गंधीने भरपूर पाणी प्यायले

येथे बाण tsibul_ mіtsni मोठा झालो, हिरव्या भाज्या आणि रस

2 - सिबुलिना

मुळे वाढली आहेत, परंतु दुर्गंधी कमकुवत आहे

बाण ई, परंतु ते फिकट, लहान आणि पिवळे आहेत

3-एक सिबुलिन

कॉरिना दिसली नाही

कळप वाढले नाहीत

सिबुलिना मऊ आणि मम्मी बनली

पाणी अस्वच्छ असून दुर्गंधी येते

4-एक सिबुलिन

यापुढे जीवन बदलणारे बदल नाहीत

विस्नोव्की:

च्या साठी रोझलिनची वाढजेणेकरून दुर्गंधी योग्य प्रकारे विकसित होईल आणि फळ देईल, आवश्यक: प्रकाश, उबदार आणि पाणी.

आणि भाज्यांचे संरक्षण करण्यासाठी, त्यांना सुरक्षित ठेवण्यासाठी आणि त्यांची चांगली काळजी घेण्यासाठी थंडी आवश्यक आहे. तिने आम्हाला सिब्युलिनचे अवशेष दाखवले, जे चमत्कारिकरित्या जतन केले गेले होते आणि नायट्रिक ऍसिड रेफ्रिजरेटरमध्ये अपरिवर्तित राहिले.

हिरव्या रंगाचा तपकिरीपणा tsybuli

तुमच्या आणि माझ्यासाठी, सिबुल ही मूळ मेंढी आहे, परंतु त्याचे कोठार तसे नाही जसे दिसते तसे सोपे.

ग्रीन सायबुला विषाणूजन्य संसर्गापासून संरक्षण करते. चवीनुसार हिरव्या झिब्युलेसह सॅलड सर्दी आणि फ्लू पकडणे. पंख tsybuliरक्तस्त्राव साठी korisno.

ताज्या हिरव्या भाज्या सायबुलीची भूक वाढतेगवत अधिक आकर्षक होऊ द्या. हरीची शक्ती tsybuliहेजहॉग्जचे नक्षीकाम आणि एकत्रीकरणाची प्रक्रिया सुसंवाद साधणे.

ग्रीन सायबुला जीवनसत्त्वाची कमतरता, शक्ती कमी होणे, तंद्री, गोंधळ आणि वसंत ऋतु थकवा यासाठी उपयुक्त आहे.

ग्रीन सिबुलामध्ये मोठ्या भागात, हिरव्याच्या खालच्या भागात झिंक असते. या घटकाच्या थोड्या प्रमाणात केस गळणे आणि ठिसूळ नखे होऊ शकतात. याव्यतिरिक्त, जस्त रोगप्रतिकारक प्रणालीमध्ये भूमिका बजावते. ग्रीन सायब्युलामध्ये असे शब्द असतात जे हृदयाचे मांस आणि रक्तवाहिन्यांच्या भिंती वाढवतात, ज्यामुळे हृदय आणि फक्तनवीन आदराने लोकांना राग येण्याची गरज आम्ही कमकुवत करू.

सायबुलम, कॅल्शियम आणि फॉस्फरस समृद्ध आहे, जे दातांच्या आरोग्यासाठी खूप फायदेशीर आहे.

सायबुला ताजेतवाने खाण्याची शिफारस केली जाते - सॅलड्स, सीझन सूप, बोर्श, बोर्श्ट, ओक्रोश्का, हंगामात शिजवलेल्या भाज्या, मॅश केलेले बटाटे किंवा उकडलेले नवीन बटाटे घाला. प्रविष्ट करा tsybuliऔषधी वनस्पती व्हिटॅमिनीकृत आहेत आणि चव वाढवतात. याव्यतिरिक्त, हिरवे बीटरूट औषधी वनस्पतींचे स्वरूप वाढवते, विशेषत: बीट, गाजर, टोमॅटो आणि बटाटे यांसारख्या भाज्यांसह उगवलेल्या. वाइनचा वापर सॅलड्स, मांस क्षुधावर्धक, मिरपूड आणि इतर मांस, मासे आणि भाज्या सजवण्यासाठी केला जातो.

हिरवे गवत मानवी शरीरासाठी जगभरात आणि विशेषतः हिवाळ्यात आवश्यक आहे.

विषयावरील प्रकाशने:

सादरीकरण "मटार पिकवताना काळजी घ्या"वरिष्ठ गटातील मुलांबरोबर सावधगिरी बाळगली गेली. माझ्या कामाची पद्धत म्हणजे एकाच वेळी मोठ्या गटातील मुलांचे मटार फुटण्यासाठी निरीक्षण करणे.

ग्रा-प्रयोग "रक्त का कोसळते?"ग्रा - प्रयोग "रक्त का तुटत आहे?" ध्येय: मानवी शरीराबद्दल ज्ञान सक्रिय करणे. विभाग: मुलांना कामाबद्दल शिकण्यासाठी तारखा.

इनडोअर प्लांट्सच्या देखरेखीसाठी एकात्मिक GCD चा सारांश “Aibolit ला हरित सेवा”मेटा: तुमच्या मुलांचे काळजीपूर्वक वाचा, त्यांची वाढ पहा, अस्वास्थ्यकर वर्तनाची चिन्हे शोधा आणि मनाच्या कमतरतेबद्दल जाणून घ्या.

पक्ष्यांच्या काळजीसाठी एकात्मिक GCD चा सारांश "हिवाळी पक्ष्यांसाठी एक वर्ष"एकात्मिक GCD चा सारांश - पक्ष्यांची काळजी घेणे "हिवाळ्यातील पक्ष्यांसाठी वर्ष" मेटा: पक्ष्यांसाठी वर्ष जाणून घेण्यासाठी मुलांसाठी तारखा;

टिमोखाच्या वाढदिवसासाठी माझ्या घरी एक लहान हेज हॉग आहे. आणि मला जाणून घ्यायचे होते आणि माझ्या गटातील मुलांना थेट हेजहॉग देण्याची संधी द्यायची होती, परंतु हेज हॉग बाहेर वळले.